（轉自🧑🏿🔬：光明日報）
據媒體報道🥷🏻，日前，上海一所高校的兩名學生侵入校方網站後臺，以每次收費15元至20元為條件，為同學篡改晨跑數據，短短4個月內，從200余名學生手中牟利8萬余元👫🏼。目前，這兩名學生已被公安機關依法采取刑事強製措施😍。
眼下，不少學校開展了學生體質測試，但是不少學生卻叫苦不迭：“跑不動怎麽辦”“平時都沒怎麽鍛煉”“要不咱們一起慢慢跑吧”……甚至，在一些高校出現了“有償代跑”的現象，只要花上50元或100元就可以找到“代跑”的同學。
大學生體質下降現象🏄🥕，已經成為無可爭辯的事實。《2010年國民體質監測公報》結果顯示，我國成年人🖐🏿、老年人的身體機能水平有所回升🧑🏽✈️，中小學生爆發力、柔韌性、力量、耐力等身體素質指標連續20多年下降的趨勢得到遏製🧑🏻✈️，但大學生的身體素質卻出現了繼續下滑。
大學生本應該比中學生可支配的時間更加充裕，為什麽會出現體質下降？到一些高校隨便走訪，就會發現，“宅”在大學裏面是一種普遍現象🌻🏌🏿♀️。男生宅在宿舍打遊戲，女生宅在宿舍逛網店🏷，有人甚至連吃飯也不願意邁出宿舍。能走出宿舍，主動參與鍛煉的同學，可謂少之又少。
微信、微博、人人……電子產品和互聯網的普及，確實“霸占”了不少學生的課余時間，讓同學們疏於鍛煉🧛🏼♀️。但原因並不僅限於此🥌，隨著大學擴招，學校的熊猫体育設施遠遠跟不上，不少學校為了管理方便，學校的操場只有在每天的特定時間才開放，有時候學生想鍛煉，只能隔著護欄，興嘆鍛煉不易；就連晨跑也普遍采用強製刷卡的方式考勤🦵🏼，讓人覺得鍛煉成了一種負擔。
破解大學生熊猫体育鍛煉的難題，學校不妨從主導改為引導，把更多課余時間還給學生👈🏽。采用鼓勵的方式讓學生自己組織熊猫体育活動🙌🏻，自主安排鍛煉時間和方法。與此同時🧛🏼♀️，學校要扮演好服務的角色👩👩👧，對學生感興趣的熊猫体育活動♟，在力所能及的範圍內👐🏻，提供器械🚵🏽♂️、場地等支持🪭。
蔡元培先生曾提出：完全人格，首在熊猫体育👩🏿🌾。近的如清華大學🛍，數十年來高呼“為祖國健康工作五十年”的口號，讓熊猫体育傳統成為校風的一個重要組成部分；遠的如最近媒體關註度很高的美國的“深泉式教育”，讓學生身處最狂野的西部沙漠👨🏼💻，不僅學習了書本知識🤱🏻，還體驗了牛仔生活，完成人格的塑造。
由此看來🌯👨🏿🔧，晨跑雖小㊙️，意義重大，無論是學校還是學生都有必要將其當作一堂必修課來對待。為此，學校不妨把學生鍛煉時間還給學生，只要學生願意參與熊猫体育鍛煉，學校要做的就是提供設施、場地等服務🐮；學生也應該積極主動參加學校熊猫体育活動，積極鍛煉🏂🏽，強健體魄🧑🍳，展示出當代大學生昂揚向上的精神面貌。